upute za usmeno izražavanje, osobito za učenike s posebnim potrbama

Svjetlana Bebić

Materijal je namijenjen za 2. razred gimnazija  druga godina učenja  drugi strani jezik. Usmeno ispitivanje na temu rođendan zahtijeva ovladavanje ovim ishodima:

učenik pita i odgovara kada ima rođendan i kada organizira rođendansku zabavu
učenik poziva na zabavu
učenik odbija dolazak s obrazloženjem
učenik potvrđuje dolazak
učenici se putem dijaloga dogovaraju  pomoću svog dnevnog planera  kada se mogu naći i otići kupiti dar za slavljenika
učenici se u dijalogu dogovaraju i biraju dar  te izražavaju svoje (ne) sviđanje vezano za izbor dara
učenici se u dijalogu dogovaraju i biraju što će obući za zabavu  te izražavaju svoje (ne)sviđanje vezano za izbor odjeće

Gotov materijal

Mündliche PrÜfung

mp-geburtstag

Materijal je namijenjen za 2. razrede gimnazije.

Ishodi:

učenik kratko opisuje sliku
učenik kratko interpretira vrlo kratku pjesmu
učenik kratko govori o piscu
učenik globalno razumije srednje dugi tekst
učenik povezuje tekst sa slikom prostora
učenik navodi objekte
učenik opisuje prostorije

Januar

januar

online i uživo
prelaskom miša po površini otkrivamo skrivene poveznice

Materijal je namijenjen za 2. razrede gimnazije  a može se prilagoditi i na ostale razine.

Ishodi:

učenik planira putovanje i razgovara o tome: kada  kamo  gdje  s čime  s kime  koliko dugo  što nositi sa sobom
učenik planira aktivnosti na putovanju i razgovara o tome
učenik rezervira smještaj i pita za uvjete smještaja  te moli za informacije i moguće prilagodbe
učenik čita i razumije srednje duge oglase

Reisen

wohin

 t ali se također može preoblikovati i za ostale strane jezike. Materijal je namijenjen za 12 nastavnih sati.

Nastavnik :

bira temu
bira materijal za određenu ciljnu skupinu i određenu razinu
bira ishode
bira aktivnosti
prilagođava aktivnosti i materijale za učenike s posebnim potrebama
sugerira
mentorira
dijeli uloge
potiče
vrednuje

ISHODI:

SŠ (1) NJ A.1.2. proizvodi srednje duge i jednostavne govorne tekstove
 SŠ (1) NJ A.1.3. sudjeluje u srednje dugoj i jednostavnoj govornoj interakciji
 SŠ (1) NJ A.3.2. proizvodi duge i srednje složene govorne tekstove. • SŠ (1) NJ A.3.3. sudjeluje u dugoj i srednje složenoj govornoj interakciji

 SŠ (1) NJ A.4.2. proizvodi duge i složene govorne tekstove. • SŠ (1) NJ A.4.3. sudjeluje u dugoj i složenoj govornoj interakcij

 OŠ (2) NJ A.8.2. proizvodi kratke i jednostavne govorne tekstove. • OŠ (2) NJ A.8.3. sudjeluje u kratkoj i jednostavnoj govornoj interakciji

OŠ (2) NJ A.7.2. proizvodi kratke i vrlo jednostavne govorne tekstove. • OŠ (2) NJ A.7.3. sudjeluje u kratkoj i vrlo jednostavnoj govornoj interakciji.

 OŠ (2) NJ A.6.3. proizvodi vrlo kratke i vrlo jednostavne govorne tekstove. • OŠ (2) NJ A.6.4. sudjeluje u vrlo kratkoj i vrlo jednostavnoj govornoj interakciji.

od riječi do scene

ords

maturanti Gimnazije Metković

Ovaj materijal je izrađen povodom obljetnice rođenja (9.5.) junjakinje Sophie Scholl. Nakon upoznavanja s vremenom u kojemu je živjela i djelovala  aktualizirali smo njezin lik u današnje vrijeme i napravili s njom intervju o temama  (Zivilcourage) koje su zanimale maturante (B1- razina). Teme:

siromaštvo  glad u svijetu
beskućnici
nejednaki uvjeti studiranja
ravnopravnost spolova
zaštita okoliša

Materijal je obrađivan 4 školska sata i služi kao uvod  inicijacija i motivacija za obradu ovih tema na nastavi njemačkog jezika. Služi isto tako kao među predmetna tema u koorelaciji s povijesti i sociologijom. 

ISHODI:

učenik sluša srednje dugi tekst i izdvaja bitne činjenice iz njega
učenik čita i razumije srednje dugi tekst i izdvaja važne informacije
na osnovu poslušanog i pročitanog učenik postavlja smislena pitanaj
učenik srednje kratkom tekstom odgovara na postavljena pitanja
učenik bira digitalni alat  snima intervju  i obrađuje svoj video zapis
učenik kreira radni zadatak
učenik vodi radni proces

INterwiev

Materijal je namijenjen za 3. i 4. razrede srednjih škola i gimnazija. Što nas smeta danas? Što bismo željeli promijeniti? Kakv bi trebao svijet izgledati?

Ishodi:

prikazati fotografijom svoj stav  razmišljanja želje
izraziti riječima svoj stav  razmišljanja i želje


PROCES

obrada srednje dugog teksta o Sophie Scholl
obrada srednjeg dugog teksta o vremenu 2. svjetskog rata uzrocima i posljedicama

Naše poruke svijetu


poruka

Ova prezentacija prikazuje projekte i aktivnosti odrađene 2020./21. g.




PASCH- E Twinning

p-daf

Valentina Sobočan Bogdan

Prijedlog metoda rada za usvajanje vokabulara vezanog uz prehrambene navike- Schokolade, Obst und Gemüse

Schokolade- Deine Freunde

schokolade

Gracijela Orobabić

Interaktivna obrazovna digitalna igra za početno učenje njemačkog jezika, raspoznavanje članova obitelji

Njemački jezik - Sofias Familie - Wortschatz, obrazovna igra

sofias-familie-wor

Obrazovna digitalna igra povezivanja znamenke i slušnog zapisa brojeva 1-12 za početno učenje njemačkog jezika 